Lietuvos teisės akademijos I kurso studentų gyvensenos ypatumai
plugins.themes.bootstrap3.article.main67501279d1f89
Santrauka
Šio straipsnio tikslas – nustatyti kai kurias Akademijos I kurso studentų dienos režimo charakteristikas. Buvo ištirti 446 I kurso studentai – 360 vaikinų ir 86 merginos. Nustatyta, kad studentų dienotvarkė yra neracionali: per daug laiko skiriama studijoms (vidutiniškai kasdien aukštojoje mokykloje ir savarankiškai studijuojama 11,0+/-0,05 val., per trumpai miegama (vidutiniška miego trukmė – 7,21+/-0,04 val.), per trumpas laisvalaikis (vidutinė laisvalaikio trukmė – 2,5+/-0,04 val.).
Studentai patiria daug stresų – per savaitę vidutiniškai išgyvena 2,6+/-0,1 situacijos, sukeliančios daug rūpesčių ir nervinės įtampos. Palyginus prieš metus atlikto tyrimo rezultatus, buvo nustatyta, kad studijų laikas aukštojoje mokykloje ilgėja, o laisvalaikis trumpėja.
Todėl, norint nežaloti studentų sveikatos, būtų tikslinga humanizuoti mokymo procesą, sukurti grįžtamąjį ryšį tarp studentų ir atskirų Lietuvos teisės akademijoje dėstomųjų dalykų bei įkurti psichologo kabinetą, kuriame psichologas suteiktų studentui neatidėliotiną psichologinę pagalbą bei padėtų ugdyti imunitetą stresui.
Studentai patiria daug stresų – per savaitę vidutiniškai išgyvena 2,6+/-0,1 situacijos, sukeliančios daug rūpesčių ir nervinės įtampos. Palyginus prieš metus atlikto tyrimo rezultatus, buvo nustatyta, kad studijų laikas aukštojoje mokykloje ilgėja, o laisvalaikis trumpėja.
Todėl, norint nežaloti studentų sveikatos, būtų tikslinga humanizuoti mokymo procesą, sukurti grįžtamąjį ryšį tarp studentų ir atskirų Lietuvos teisės akademijoje dėstomųjų dalykų bei įkurti psichologo kabinetą, kuriame psichologas suteiktų studentui neatidėliotiną psichologinę pagalbą bei padėtų ugdyti imunitetą stresui.
plugins.themes.bootstrap3.article.details67501279d774c
Skyrius
Mokslo straipsnis
Šiam žurnalui suteikta Creative Commons Priskyrimas - Nekomercinis platinimas - Jokių išvestinių darbų CC BY-NC-ND 4.0 licencija.