Connections of Education Policy, Training Quality and Provided Services of Users’ Needs

Santrauka

Straipsnyje nagrinėjama, kodėl Lietuvoje iki šiol pasigendama dermės tarp formuojamos valstybinės, regioninės švietimo politikos teikiamų paslaugų kokybės bei vartotojų poreikių tenkinimo, norint garantuoti vaikui galimybę pasinaudoti valstybės teikiamomis paslaugomis.
Pristatomi empirinio tyrimo duomenys, kurie atskleidė, jog ugdymo įstaiga, siekdama teikti kokybiškas paslaugas, turi identifikuoti skirtingus tėvų (grupinius ir individualius) poreikius, lūkesčius, dalyvavimo patirtį, vertybes bei įtraukti juos į ugdomosios veiklos ir įstaigos kūrimą, motyvuoti bendradarbiavimą su ugdymo paslaugų teikėjais.