IKT ĮRANKIŲ PANAUDOJIMAS MOKYKLOS VALDYMO SISTEMOJE

Santrauka

Šiame tyrime nagrinėjamas informacinių ir komunikacinių technologijų (IKT) įrankių naudojimas X mokyklos valdymo sistemoje (MVS) ir jų poveikis mokyklos veiklai. Tyrimo mokslinė problema – nepakankamas IKT įrankių potencialo išnaudojimas mokyklų administraciniame darbe, ypač atsižvelgiant į koncepcijos „Švietimas 5.0“ kontekstą. Koncepcijoje pabrėžiama IKT svarba kuriant šiuolaikišką ir įtraukią mokymosi aplinką, kurioje mokiniai skatinami įgyti žinių, jas pritaikyti praktiškai, ugdytis problemųsprendimo gebėjimus ir bendradarbiauti. Siekiant išnagrinėti problemą keliamas klausimas: kaip IKT integravimas veikia konkrečios mokyklos MVS ir koks yra šio integravimo poveikis mokyklos veiklai?

Tyrime keliamos hipotezės:
H1: IKT įrankiai turi teigiamą poveikį X mokyklos administracijos darbo procesams. 
H2: IKT įrankiai turi teigiamą poveikį mokyklos bendruomenės narių kompetencijoms. 
H3: IKT įrankių naudojimo dažnumas turi teigiamą poveikį mokyklos bendruomenės narių požiūriui į IKT.
Tyrime taikyta atvejo analizės strategija. Atvejo analizei pasirinkta X mokykla – privati didmiesčio gimnazija, kurioje nuo 2018 m. vykdoma intensyvi skaitmenizacija. Ši mokykla pasirinkta dėl aktyvaus IKT diegimo ir ilgametės patirties naudojant MVS, leidžiančių giliau išanalizuoti IKT įrankių integracijq. Atvejui ištirti duomenys rinkti taikant tikslinės grupės metodą, dokumentų analizę ir anketinę apklausą. Šiame straipsnyje pateikiami keli esminiai anketinės apklausos analizės rezultatai. Duomenų analizei naudota aprašomoji ir inferencinė statistika.
Tyrimo rezultatai parodė, kad IKT įrankiai turi teigiamą poveikį X mokyklos administracijos darbo procesams, gerina darbuotojų požiūrį į IKT taikymą ir kelia darbuotojų kompetencijas. Duomenų analizė atskleidė statistiškai reikšmingą koreliaciją tarp IKT įrankių naudojimo dažnumo ir paminėtų aspektų. Tyrimo išvados gali būti naudingos kitoms mokykloms, siekiančioms efektyviau integruoti IKT įrankius į savo valdymo sistemas. Šios įžvalgos gali būti panaudotos kuriant ir įgyvendinant IKT integracijos strategijas, siekiant pagerinti mokyklų veiklos efektyvumą.
Reikšminiai žodžiai: IKT įrankiai, mokyklos valdymo sistema, „Švietimas 5.0“, skaitmenizavimas, technologijų integracija.