Studentų nuostatos skolinimosi atžvilgiu ir jų skolinimosi elgesys

Santrauka

Pastaruosius du dešimtmečius įvairių sričių mokslininkai domėjosi įsiskolinimo problema, bandydami nustatyti svarbiausius su didesne įsiskolinimų rizika susijusius demografinius, socialinius, psichologinius veiksnius. Vienas iš dažniausiai su didesne įsiskolinimų rizika siejamų psichologinių faktorių yra palankios nuostatos skolinimosi atžvilgiu. Ilgą laiką šios nuostatos buvo matuojamos kaip vienos dimensijos konstruktas (už skolinimąsi ir prieš), tačiau pastarųjų metų tyrimų rezultatai (pvz.: Scott ir Lewis, 2001; Haultain, 2009) rodo, kad nuostatos skolinimosi atžvilgiu gali būti geriau paaiškinamos ne vienu, o dviem arba trimis faktoriais. Šio tyrimo tikslas buvo nustatyti studentų nuostatų skolinimosi atžvilgiu struktūrą bei nuostatų sąsajas su finansiniu studentų elgesiu. Tyrimo metodas: tyrimui buvo pasirinktas plačiausiai paplitęs Davies ir Lea (1995) studentų nuostatų skolinimosi atžvilgiu matavimo klausimynas bei papildytas jo variantas – Haultain ir bendradarbių (2010) nuostatų klausimynas. Tyrime dalyvavo 86 antro ir trečio kurso studentai. Rezultatai ir išvados: klausimynų faktorinės analizės rezultatai rodo, kad nuostatos skolinimosi atžvilgiu susideda iš dviejų faktorių – paskolos vengimo ir paskolos naudos, o išskirtos skalės pasižymi gerais psichometriniais rodikliais ir sutampa su Haultain išskirtomis skalėmis. Paskolos vengimas buvo aukštesnis paskolų neturinčių tiriamųjų grupėje, paskolos naudos faktoriaus ir finansinio elgesio sąsajų nebuvo aptikta.