Vėlyvosios modernybės švietimo sistema: visuomenės homogenizacija ar socialinė diferenciacija?

Santrauka

Straipsnyje aptariama ypač aktuali šiandieninės visuomenės, gyvenančios kapitalizmo sąlygomis, problema – mokinių socialinė stratifikacija. Mokyklos paskirtis yra ugdyti ir lavinti žmogų vadovaujantis lygiateisiškumo ir tolerancijos principais ir bendražmogiškomis vertybėmis. Tačiau autoriui atlikus tyrimą akivaizdu, kad mokykla ne skatina homogenizaciją, o priešingai, mokinius daugelyje sričių diferencijuoja.
Mokiniai, priklausantys žemesniems socialiniams sluoksniams, neturi galimybių lygiavertiškai dalyvauti ugdymo procese.