Studijų kokybės kriterijai ir jų įgyvendinimas magistrantų požiūriu

Santrauka

Straipsnyje nagrinėjamo tyrimo tikslas – nustatyti kokybiškų studijų kriterijus ir įvertinti jų įgyvendinimą universitete magistrantų požiūriu. Tyrimo metodai: literatūros ir dokumentų analizė, apklausa raštu. Atliktas empirinis tyrimas yra kiekybinio pobūdžio, žvalgomasis tyrimas – kokybinio pobūdžio. Žvalgomojo tyrimo metu buvo surinkta informacija apie tai, kokie konkretūs studijų kokybės kriterijai magistrantams yra svarbūs. Remiantis šiais duomenimis sudaryta anketa, kurią pildydami magistrantai turėjo įvertinti, kiek konkretūs kokybės kriterijai yra jiems asmeniškai svarbūs ir kaip jie yra įgyvendinti jų studijose. Tyrime dalyvavo Mykolo Romerio universiteto Socialinių technologijų fakulteto magistrantai. Apklausa parodė, kad Mykolo Romerio universiteto magistrantai skiria tokias jiems svarbias kokybės kriterijų sritis: studijų rezultatai, studijų procesas, dėstytojo savybės ir edukacinė aplinka. Rezultatai parodė, kad didžioji dalis studijų kokybės kriterijų universitete įgyvendinami geriau, nei patys magistrantai teikė tiems kriterijams svarbą. Tačiau praktinei, su profesine veikla susijusiai, studijų pusei magistrantai skiria daugiau dėmesio, negu universitetas, kaip išsilavinimą, o ne profesiją teikianti įstaiga gali skirti. Magistrantų studijų lūkesčiai ir studijų kokybės vertinimas nepriklauso nuo studijų formos ir mokesčio už studijas, iš dalies priklauso nuo to, kuriame padalinyje studentas studijuoja.