Naujosios viešosios vadybos elementai ir „studijų krepšelio“ modelio diegimas Lietuvoje

Santrauka

Straipsnyje analizuojamas studijų krepšelio modelis kaip naujosios viešosios vadybos elementus integruojantis principas. Analizėje pateikiama ir įvertinama įvairių studijų krepšelio modelių raida, jų atitiktis konkretiems teorinėje dalyje identifikuotiems naujosios viešosios vadybos elementams. Straipsnyje nagrinėjami siūlyti studijų krepšelio modelio variantai nuo 2005 metų. Atliekant analizę pastebėta, kad kiekviena iš koncepcijų atitiko bent tris naujosios viešosios vadybos elementus, o galutinis krepšelio modelis yra gryna naujoji viešoji vadyba ir atitinka visus naujosios viešosios vadybos elementus. Pagrindinis konfliktas tarp koncepcijų yra klausimas, ar dėl valstybės lėšų leisti konkuruoti tik aukštosioms mokykloms, ar ir kitiems mokslo bei privatiems subjektams.