BERUFSORIENTIERTER DEUTSCHUNTERRICHT IM POLIZEISTUDIUM: ERWARTUNGEN UND LERNZIELE DER STUDIERENDEN
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Abstract
Es ist offensichtlich, dass das Englisch als Lingua Franca in vielen Lebensbereichen gilt, aber Deutsch zu lernen bedeutet Fertigkeiten zu erwerben, mit denen man berufliche und private Lebensqualität verbessern kann. Ziel des Artikels ist es, zu erheben, welchen Beitrag der Unterricht Berufsdeutsch leisten soll, um den Polizeinachwuchs auf den Einsatz vorzubereiten. Gegenstand sind die Erwartungen und Lernziele der zukünftigen Polizeibeamten im berufsorientzierten Deutschunterricht. Bei der Frage nach den Erwartungen an den berufsorientierten Deutschunterricht lagen die Erlernung von Fachvokabular und die Vorbereitung auf die Klausur. Als wichtigstes Lernziel stand für die meisten Studierenden das flüssigere Sprechen.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Authorship Responsibility and Authors' Statements
The authors must submit the Author's Guarantee Form, declaring that the article submitted to Public Security and Public Order is an original work and has neither been published nor is under consideration for publication elsewhere. More so, the work has been carried out by the authors and the article does not contravene any existing copyright or any other third party rights. The AUTHOR'S GUARANTEE FORM could be found HERE
Authors contributing to Public Security and Public Order agree to publish their articles allowing third parties to share their work (copy, distribute, transmit) and to adapt it with a condition of proper referencing; the authors contributing agree to transfer all copyright ownership of the manuscript to the Public Security and Public Order.