Viešųjų išlaidų švietimui skyrimo efektyvumas

Santrauka

Straipsnio tikslas yra aprašyti rodiklius, lemiančius viešųjų išlaidų švietimui efektyvumą, identifikuoti problemas, susijusias su efektyvumo įvertinimu, palyginti švietimo finansavimą Europos Sąjungos šalyse, charakterizuoti viešųjų išlaidų skyrimą švietimui Latvijoje, taip pat pateikti pasiūlymus dėl tolesnio efektyvumo gerinimo. Išvadoje teigiama, kad yra daug rodiklių, kurie charakterizuoja švietimo finansavimo efektyvumą, tačiau nėra vieno būdo tai įgyvendinti. Svarbu pažymėti, kad efektyvumo rodikliams dažnai įtakos turi išoriniai veiksniai. Autorė pažymi, kad finansavimas, skiriant lėšas vienam mokiniui pagal skirtingus švietimo tipus, leidžia pasiekti švietimo finansavimo efektyvumą. Siūloma ypatingą dėmesį skirti specialiajam ugdymui Latvijoje, įvertinant galimybes pagerinti finansavimo principus šiame ugdyme ir taip pagerinti jo efektyvumą.