The Post-Soviet Syndrome of Ukrainian Education: Administrative Issues

Santrauka

Straipsnyje analizuojama posovietinės praeities įtaka šiuolaikiniams Ukrainos švietimo procesams. Jame pristatomi švietime dirbančio vadovaujančio personalo apklausų, atliktų per pastaruosius dešimt metų, duomenys, nagrinėjama nuomonių apie politinių faktorių įtaką, skiriant personalą švietime, dinamika. Tyrimas atskleidžia demokratizaciją ir profesinį tobulėjimą vadovaujančio personalo skyrimo procese, naujų ekonominių metodų, decentralizacijos švietimo administravime sąlygomis, bei esminių tiek vadovaujančio, tiek pedagoginio personalo pokyčių poreikį.