Podiplominio sveikatos vadybos mokymo kursų kokybės įvertinimas

Santrauka

Šiame straipsnyje siekiama pristatyti atvejo tyrimą bei pasidalinti patirtimi, kaip pasitelkus užsienio praktiką buvo perengta ir įgyvendinta podiplominio sveikatos vadybos mokymo programa, įvertinant programos kokybę. Atvejo tyrimas susideda iš dviejų dalių: pirmoje yra pateikiama programos apibūdinimas bei programos organizavimas palyginamosios analizės būdu. Antroji pagrįsta kokybiniu bei kiekybiniu programos dalyvių nuomonės vertinimu. Programos vertinimas buvo atliekamas naudojant kelias anketas: kasdieninis kiekvienos paskaitos ir lektoriaus vertinimas bei bendrasis kursų kokybės vertinimas. Anketose pateikti uždari ir atviri klausimai siekiant nustatyti dalyvių mokymosi poreikius, motyvaciją, įvertinti kursų turinį, lektorių dėstymo kokybę bei kursų organizacivimą. Buvo naudojama Likerto 5 balų skalė. Anketos buvo išdalintos visiems 200 dalyvių trijų sveikatos vadybos mokymo kursų Lietuvoje metu. Buvo gauti 185 atsakymai, taigi atsakymų dažnis siekė 93 procentus. Nustatyta, kad ši podiplominio sveikatos vadybos mokymo bendra trijų universitetų (VU, KMU ir MRU) programa Lietuvoje kartu su Project HOPE tarptautiniais partneriais siūlo įrodymais pagrįstą mokymo strategiją, kuri leidžia pakelti vadybos specialistų kvalifikaciją ir dėl to pagerinti sveikatos priežiūros sistemos paslaugų kokybę. Programos dalyvių komandų parengti projektai sudaro prielaidas pagerinti organizacines sveikatos priežiūros sistemas, tobulinti klinikinius procesus. Partnerystės strategija, suburianti įvairių akademinių struktūrų dėstytojus, skatina programos tęstinumą. Lietuvos universitetai ir netgi naujų Europos Sąjungos šalių mokymo įstaigos gali pasinaudoti šių kursų metu panaudota programų rengimo ir tobulinimo strategija.