Socialinių medijų taikymas suaugusiųjų švietime – administratorių patirtis
plugins.themes.bootstrap3.article.main68ab9717c2161
Santrauka
Socialinių medijų spartus vystymasis kelia daugybę klausimų, susijusių su šių technologijų įsisavinimu. Mokslinėje literatūroje daugiausia dėmesio skiriama studentų ir pedagogų požiūriams ir mažiau švietimo įstaigose dirbantiems administratoriams, kurie atstovauja suinteresuotųjų asmenų grupei. Straipsnio tikslas yra aprašyti administratorių socialinių medijų naudojimo suaugusiųjų švietimo procesuose reiškinį, pagrįstą viešųjų švietimo įstaigų administratorių patirtimi, apžvelgiant, kaip administracinis faktorius veikia socialinių medijų taikymą švietime. Tyrimo duomenys rodo, kad švietimo įstaigų administratoriai, pripažindami socialinių medijų privalumus, nurodo tam tikras problemines sritis ir išreiškia abejones dėl socialinių medijų naudojimo švietime.
plugins.themes.bootstrap3.article.details68ab9717c5bf9
Skyrius
Aukštojo mokslo institucijų valdymas
Šis straipsnis yra platinamas pagal Kūrybinių bendrijų Priskyrimas 4.0 tarptautinę licenciją.