Decentralizacijos aspektai reformuojant švietimo sistemos valdymą Lietuvoje

Santrauka

Lietuvoje pasigendama išsamesnių švietimo centralizacijos ir decentralizacijos santykio tyrimų, švietimo valdymo sričių centralizacijos ir decentralizacijos poreikio analizės. Šiame straipsnyje nagrinėjami veiksniai, lemiantys decentralizacijos procesus ir jų sėkmingą taikymą švietimo sistemos valdyme, analizuojamas centralizacijos ir decentralizacijos santykis Lietuvos bendrojo lavinimo švietimo valdyme. Remiantis atlikta literatūros analize bei išnagrinėjus sprendimų galios pasiskirstymą tarp bendrojo lavinimo švietimo valdymo subjektų Lietuvoje, prieinama prie išvados, kad švietimo valdymo sistema Lietuvoje laipsniškai decentralizuojama ir dekoncentruojama vadovaujantis subsidiarumo principu. Švietimo valdymo reformų analizė išryškina tendencijas centralizuotą valdymą taikyti įgyvendinant bendruosius nacionalinius švietimo tikslus, tuo tarpu decentralizacija pasitelkiama siekiant sudaryti sąlygas įgyvendinti vadybos idėjas bei mokyklos bendruomenės atstovų dalyvavimui švietimo valdyme.